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Impreción 3D

► ¿Qué es lo que más te ha llamado la atención de la noticia?

Lo util que resulta la impresion 3D, tambien motivadora para seguir una Ingenieria como carrera, teniendo un papel fundamental en la industria 4.0.
 
►¿Qué aspectos te parecen más novedosos?

La innovacion que nos da como un impulsador y disparador para la ingenieria.

►¿Qué repercusiones piensas que puede tener en un futuro próximo? 

 Que muchas personas en un futuro esten interesado en seguir carreras tecnicas.

►¿Qué cambios pueden tener en la vida de las personas? 

La maquetacion y el armado 3D, son motivadores en los diferentes campos como la educacion, medicina, arquitectura, diseño, insdustrias, que ayudan a mejor la vida de los seres humanos.
 
►¿Cómo puede relacionarse con tu trabajo, tus clases o tu práctica educativa?

Armando piezas de lego para que los estudiantes construyan construyac figuras segun su creatividad.

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Tipo de Docente

Los docentes se encuentran presionados por tres fuerzas contrapuestas. Por un lado, se les demanda que sean innovadores, autónomos y que desarrollen propuestas educativas flexibles que permitan articular distintos campos de conocimientos. En la actualidad el docente tiene que saber un poco de cada cosa, desde el punto de vista instrumental y operacional (conexión de equipos de audio, video, etc.) manejo y actualización de software, diseño de páginas web, blog y muchas cosas más. El docente podrá interactuar con otros profesionales para refinar detalles. Dado que el docente viene trascendiendo del ejercicio clásico de la enseñanza al modernismo, ese esfuerzo demanda mucha iniciativa y creatividad. Hay fenómenos que pueden ser estudiados sin necesidad de ser reproducidos en el aula. Muchas veces con la proyección de un video, el uso de una buena simulación, pueden ser suficientes para el aprendizaje.

Motivacion

Tipos de motivacion 

Espacio a intervenir

¿Cómo está estructurado ese espacio? Un espacio amplio, con ventanas a dos lados del espacio. En uno de los otros laterales, un espacio de almacenamiento. ¿Tiene muebles? ¿De qué tipo? ¿Cómo están distribuidos en el espacio? ¿Se pueden mover? El espacio dispone de mesas, donde los alumnos pueden trabajar en grupo. Se pueden mover para poder disponer de un espacio central diáfano. ¿Entra luz natural? Dada la disposición de las ventanas, la luz natural tiene fácil acceso al aula. ¿Tiene ventanas? ¿A través de ellas podemos ver lo que ocurre fuera? Las ventanas dan directamente al exterior, por un lado a la calle, y por el otro lado a un patio. Con esto, podemos hacer reflexiones durante el aprendizaje y conectarlo a su vida diaria. ¿Tiene puertas? ¿Cómo son? ¿Están cerradas o abiertas? Tiene puertas correderas, que permiten cerrar el espacio o mantenerlo abierto, de tal manera que puedas jugar con los espacios.