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¿Cuál es la finalidad de la transformación? Un espacio educativo lo entiendo como un espacio donde tenemos, además de que aprendamos, nos deberíamos sentir lo más cómodo posible. Transformar un espacio educativo debe tener en cuenta el ofrecer al alumno y profesorado, espacio suficiente para realizar de manera aceptable el proceso de enseñar y aprender. Los espacios encajonados, cerrados, con escasa ventilación…no son los mejores ejemplos si queremos pasar trabajando, un variado número de horas diariamente. ¿Qué perspectivas vas a recoger? En mi caso personal me he decidido por preguntar a los verdaderos protagonistas del proceso de enseñanza aprendizaje diario en las aulas. Considero muy importante las respuestas, y puntos de vista, que me puedan ofrecer al respecto profesores/as y alumnos/as.

¿Cómo está estructurado ese espacio? Un espacio amplio, con ventanas a dos lados del espacio. En uno de los otros laterales, un espacio de almacenamiento. ¿Tiene muebles? ¿De qué tipo? ¿Cómo están distribuidos en el espacio? ¿Se pueden mover? El espacio dispone de mesas, donde los alumnos pueden trabajar en grupo. Se pueden mover para poder disponer de un espacio central diáfano. ¿Entra luz natural? Dada la disposición de las ventanas, la luz natural tiene fácil acceso al aula. ¿Tiene ventanas? ¿A través de ellas podemos ver lo que ocurre fuera? Las ventanas dan directamente al exterior, por un lado a la calle, y por el otro lado a un patio. Con esto, podemos hacer reflexiones durante el aprendizaje y conectarlo a su vida diaria. ¿Tiene puertas? ¿Cómo son? ¿Están cerradas o abiertas? Tiene puertas correderas, que permiten cerrar el espacio o mantenerlo abierto, de tal manera que puedas jugar con los espacios.

¿Para qué aprendes? Primero, por el simple hecho de aprender, expandir la mente, poder encontrar respuesta a las preguntas que surgen de la curiosidad, y alimentar esta. ¿Cuándo aprendes? En todos los momentos de la vida. Cualquier momento es bueno para aprender algo, ya sea con contenido curricular o simplemente una nueva expresión que usan los alumnos entre ellos. ¿Dónde aprendes? Si aprendo en todo momento, puedo aprender en cualquier lugar. Cualquier lugar tiene que enseñarte algo. ¿Cómo aprendes? De las formas más diversas, a veces con gran esfuerzo y tesón, otras, casi sin darme cuenta. ¿Con quién aprendes? Sin ser consciente del este hecho, aprendo con cada persona que se cruza en el camino. Con todas las personas, en una conversación, tengo que poner en práctica distintas habilidades, que me hacen aprender más. ¿Crees que tus respuestas son parecidas a las que tradicionalmente ofrece la escuela cuando diseña situaciones de aprendizaje para sus estudiante